精选荡然无存能形容感情吗138句

荡然无存

1、荡然无存是什么意思解释

(1)、为什么？因为我们后来学的知识都是有框架和设定的，不管什么知识都是这样。在学习这些知识的时候，你的好奇心、想象力往往会挑战这些知识框架，但在绝大多数情况下，你的挑战是错的。因为经常受到打击和否定，所以客观上压制了你的好奇心和想象力。连爱因斯坦都曾经感叹，好奇心、想象力能在正规教育中幸存下来，简直就是一个奇迹。

(2)、“面对自己”是一件实际上要比它看起来可怕得多的事情，那种感觉就像是人常做的噩梦——处于一个重要的场合，却发现自己下身是赤裸的。

(3)、中国的教育有它的特点，这个特点中隐含了我们的长处。

(4)、(解释)影：影子。踪：脚印，踪迹。一点影子、踪迹也没有。形容完全消失，不知去向。也作“无踪无影”。

(5)、我们现在面临的是一个比较急功近利的社会，盛行短期功利主义的价值取向，这对创造性思维是很有害的。

(6)、对长期功利主义者而言，创新有更高的追求，为了填补空白、争国内一流、创世界一流；

(7)、我们知道，人工智能就是通过机器进行深度学习来工作，而这种学习过程就是大量地识别和记忆已有的知识积累。

(8)、希拉里的丈夫BillClinton是历史上虐待女性最严重的总统，当年指责克林顿性侵的女士们今天也来到了现场。

(9)、希拉里不但攻击抹黑这些女性，而且自己曾经在当律师时，代理过一个涉嫌强奸12岁少女的男青年，并成功帮助其逃脱了法律的制裁，还在后来的两次采访中对此事谈笑风生。

(10)、我们的现实情况是，具有第一类动机的人很多，具有第二类动机的人也有，但是具有第三类动机的人就少了，甚至可以说是寥寥无几。

(11)、Trump再次重申不会公开自己的全部税表。

(12)、一场大雨过后，空气异常清新，燥热的感觉荡然无存。

(13)、书里我最喜欢的一篇，是她写另一个琼：琼·贝兹。

(14)、为什么？因为我们后来学的知识都是有框架和设定的，不管什么知识都是这样。在学习这些知识的时候，你的好奇心、想象力往往会挑战这些知识框架，但在绝大多数情况下，你的挑战是错的。因为经常受到打击和否定，所以客观上压制了你的好奇心和想象力。连爱因斯坦都曾经感叹，好奇心、想象力能在正规教育中幸存下来，简直就是一个奇迹。

(15)、荡然无存的解释：形容原来有的东西完全毁坏或失去，完全不复存在了。荡然无存，汉语成语，读音为dangranwucun，意思形容东西完全失去，一点没有留下。出自《为梁武帝集坟籍令》。出处：唐.白居易《议碑碣词赋》：“著诚去伪，小疵小弊，荡然无遗矣。”

(16)、爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”

(17)、在文章的最后，她写到自己遇到了一个五岁的女孩苏珊，她的妈妈让她服用迷幻药已经一年了。

(18)、所以，一个很可能发生的情况是：未来的人工智能会让我们的教育制度下培养学生的优势荡然无存。

(19)、当时我说这句话的语境是，我在说《林肯》这部电影，林肯是如何针对不同人用不同方法，最后成功让国会通过了13修正案的事。

(20)、蓝夜是摆脱不了的忧郁，未亡人忧郁因为他们所拥有的只有记忆。未亡人一遍遍回顾往事，看见预兆，也看见错过的信息，他们翻阅生活中每一个细节，从各种地方读出意义。

2、荡然无存能形容感情吗

(1)、正式辩论从39：00开始，可以直接把进度条拉过去

(2)、创造性思维不仅取决于好奇心和想象力，还与价值取向有关，所以当我们讨论创新人才教育时，它不仅仅是一个知识和能力问题，也是一个价值观的问题。

(3)、大律嘉谈|自由意志——我是谁，从哪里来，要往哪里去

(4)、(反义词)永不磨灭、完好无损、依然如故、原封不动、依然故我

(5)、专家提醒：学习语文道路千万条，这个习惯第一条！

(6)、 “(在约翰·韦恩)的世界，男人做了该做的事情，就能在某个日子，带着自己的女人，策马扬鞭，自由寻找安家的地方。”

(7)、其次，教师对知识点的传授、学生对知识点的掌握，不仅量多，而且面广，所以中国学生对基本知识的掌握呈现“均值高”的特点。

(8)、今天，这场全民娱乐真人秀达到了最高潮，所有底线都荡然无存。

(9)、(反义词)永不磨灭、完好无损、依然如故、原封不动、依然故我

(10)、人接受的教育越多，知识积累得越多，好奇心和想象力可能相应减少，所以创造力并非随着受教育时间的增加而增加。

(11)、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

(12)、在实践中，我也体会到改革是很不容易的，传统的观念、市场的压力、社会的环境都是制约因素。但是，对学生好奇心、想象力的关注，在社会上得到越来越多的共鸣；学生的个性发展也被上升到越来越高的高度。这些都是令人鼓舞的变化。

(13)、(示例)：魏巍《对方》第六部第11章：“站台和车站早已被炸得荡然无存。“

(14)、 “贝兹小姐努力(也许是无意识地)坚持着自己或他人在少年时代那种天真，以及对世界充满好奇的能力，无论这些东西感觉多么虚假，多么浅薄。这样的坦诚开放，这样的脆弱易碎，恰恰就让她能在所有年轻人、孤独之人、不善表达之人、怀疑世界上没有旁人能理解美、伤害、爱与手足情谊之人中广受欢迎。”

(15)、琼·狄迪恩擅长告别。她在二十多岁的时候就写过《再见了一切》，讲她告别了纽约，去加州生活，她写：“在纽约的时候，我曾经非常年轻，而在某一刻，那流金岁月的韵律断了，而我也不再有那样的青春韶华。”

(16)、我把创新的动机分为三个层次，分别代表三种价值取向：短期功利主义；长期功利主义；内在价值的非功利主义。

(17)、维基解密公开了你的邮件，发现你和民主党串通一气，用阴谋手段在初选中打败BernieSanders。

(18)、出了五六天的太阳，前几天下的雪已经荡然无存了。

(19)、中国的教育有它的特点，这个特点中隐含了我们的长处。

(20)、自己的丑闻→电影《林肯》→维基解密是幕后黑手→Trump和黑手有关系→Trump要公布自己税单

3、荡然无存的荡是什么意思

(1)、不是潇洒、自信，而是漠然，犹如在千里之外看着玻璃罩的自己与自己所处的时代。

(2)、●  在教育中要更好地保护学生的好奇心、激发学生的想象力；

(3)、［成语解释］泡：水泡。变成像水泡和影子那样，很快就消失。

(4)、狄迪恩就是这样的人，她是一种我们不熟悉的知识分子。同时代著名的女知识分子苏珊·桑塔格是我们熟悉的样子，桑塔格总是试图把自己和他人的痛苦放在同一个地图上，甚至去被围困时的萨拉热窝生活，随时可能死亡。琼·狄迪恩同样去了内战时的萨尔瓦多，却采取了一种完全不一样的态度：她目睹一切，聆听一切，感知一切，但是什么也不做。

(5)、我把创新的动机分为三个层次，分别代表三种价值取向：短期功利主义；长期功利主义；内在价值的非功利主义。后面的比前面的有更高的追求。

(6)、(出自)：汉·司马相如《子虚赋》：楚使子虚使于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生，亡是公存焉。

(7)、我们知道，人工智能就是通过机器进行深度学习来工作，而这种学习过程就是大量地识别和记忆已有的知识积累。这样的话，它可以替代甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。而死记硬背、大量做题正是我们目前培养学生的通常做法。

(8)、插一楼：卷福的神秘博士11月4日国内定档啦~~

(9)、(解释)荡然：完全消失。形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。也作“荡然无余”。

(10)、不久前，人工智能机器人参加了高考数学考试。报道说有两台机器人，得分分别是134分和105分(满分150分)。这只是开始，据说人工智能机器人的目标是到2020年能够参加全部高考。所以，经济发展需要“创新驱动”，人工智能发展势头强劲，这些都让我们认识到对现有教育体制和方法进行改革的迫切性。

(11)、对短期功利主义者而言，创新是为了发论文、申请专利、公司上市；对长期功利主义者而言，创新有更高的追求，为了填补空白、争国内一流、创世界一流；而对内在价值的非功利主义者而言，创新有更高的追求：追求真理、改变世界、让人变得更加幸福。

(12)、我在教学实践中强烈地感受到，创造性思维的来源之一是好奇心和想象力。

(13)、1969年，琼所处的好莱坞出了一件大事，导演波兰斯基怀孕八个月的妻子莎伦·塔特及塔特的4个朋友被查理·曼森所杀——昆汀的新片《好莱坞往事》就是讲述这段历史。琼说：“这一瞬间，所有人都觉得六十年代提前结束了。”

(14)、所以，我相信随着中国经济进一步发展，随着社会对创新人才需求的增加，创新人才教育将会发生深刻的变化。

(15)、(出自)：晋·成公绥《云赋》：“于是玄气仰散，归云四聚；冰消瓦解，奕奕翩翩。”

(16)、我认为，中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。教师传授知识是本职工作，学生学习知识是分内之事，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。

(17)、就在90分钟前，两人连辩论前礼节型握手都没做。

(18)、蓝夜是在四月底五月初的时候，琼当时居住的纽约会有一个小时左右的时间，天光是蓝色，蓝色不断加深。

(19)、“沪航”贸易高质量发展之出口管制专题培训顺利举办

(20)、出了五六天的太阳，前几天下的雪已经荡然无存了。

4、荡然无存的拼音

(1)、受此启发，我提出一个简单的假说：创造性思维=知识×好奇心和想象力。这个简单的公式告诉我们，知识越多未必创造力越强。

(2)、就在我觉得辩论要就此结束时，来自观众的最后一个问题点亮了全场。

(3)、为什么？因为我们后来学的知识都是有框架和设定的，不管什么知识都是这样。在学习这些知识时，你的好奇心、想象力往往会挑战这些知识框架，而绝大多数情况下，你的挑战是错的，因此受到打击和否定，客观上便压制了你的好奇心和想象力。

(4)、作者：钱颖国务院参事，前清华大学经济管理学院院长

(5)、荡然：完全消失。形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。也作“荡然无余”。

(6)、据说最好的肖像照就像是自己的分身在不远处按下快门，琼·狄迪恩的每一张照片都是如此。

(7)、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

(8)、琼被问到：“书写丈夫和女儿的死，最难的部分是什么？”

(9)、我们知道，人工智能就是通过机器进行深度学习来工作，而这种学习过程就是大量地识别和记忆已有的知识积累。这样的话，它可以替代甚至超越那些通过死记硬背、大量做题而掌握知识的人脑。而死记硬背、大量做题正是我们目前培养学生的通常做法。

(10)、(例句)由于保护不力，古墓被疯狂盗掘，墓中文物荡然无存。

(11)、中国的教育有它的特点，这个特点中隐含了我们的长处。

(12)、辩论结束后，双方阵营都引用各种媒体民调，说自己赢得了辩论的胜利。

(13)、那时，我除了知道照片里的女人是个作家，对她的一切一无所知，却坚信她是独身主义者，孑然无尘地活在这个世界上。

(14)、看到他的生活这么艰难，我心中对他的憎恨顿时荡然无存。　　

(15)、(出自)：元·张养浩《天净沙曲》：“烟消云散；一杯谁共歌欢。”

(16)、德云社名师：孩子一听就会用的写作和表达方法

(17)、这就形成了创新人才教育上的一个悖论——更多教育一方面有助于增加知识而提高创造性，另一方面又因压抑好奇心和想象力而减少创造性。这两者的合力让我们判断教育对创新人才产生的作用变得困难，但可以部分解释为什么有些辍学的学生反而很有创造力。

(18)、今天就请经济学博士钱颖一教授为我们讲解一下人工智能下的中国教育。

(19)、创造性思维的来源之是有更高追求的价值取向。

(20)、创造力确实需要知识的累积，但除了知识，还需要什么呢？爱因斯坦说过，“我没有特殊的天赋，我只是极度好奇”“想象力比知识更重要”。他说的好奇心和想象力，我觉得是我们过去比较忽视的。

5、荡然无存是什么短语类型

(1)、辩论进行到后半段，一直被压制的希拉里重拾进攻。

(2)、一些古建筑和大量的文学作品都被大火烧得荡然无存了。

(3)、爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”

(4)、战乱后，圆明园遗迹荡然无存，他不禁感慨系之。

(5)、整场辩论，两人争执了谁对女性的性骚扰更严重，谁的秘密更可疑，谁的言论更恶劣。

(6)、仅仅是一个作家，不是一个杰出的作家或是一个平庸的作家，单纯是一个把每天最专注和宝贵的时间花在组装词句上的人，一个用文字来弄明白自己看到什么、想到什么、渴望什么、恐惧什么的人。

(7)、(近义词)无影无踪、瓦解冰消、化为乌有、消失殆尽、烟消云散、付之东流、一无所获、荡然无遗

(8)、第在教育中要更好地保护学生的好奇心、激发学生的想象力；

(9)、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

(10)、大家刚听到的，都是政客的空话，你们已经听了30年了。30年来，希拉里干的每件事都失败了。

(11)、我对一些事私下里有一个观点，在公开场合又有另一个观点。

(12)、(解释)乌有：没有，不存在。变得什么都没有了。形容一下子全部丧失或落空。

(13)、创造性思维不仅取决于好奇心和想象力，还与价值取向有关，所以当我们讨论创新人才教育时，它不仅是一个知识和能力的问题，也是一个价值观的问题。

(14)、不得不说，当时听完希拉里这段独白，虽然我知道这是排练好的，但内心依然很受触动。

(15)、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

(16)、和很多人一样，过去48个小时我一直在思考Trump说的那些话。

(17)、这种事经常出现在集权国家的“民主选举”中，出现在美国？真是活久见啊~

(18)、在这种时刻，人有两种选择，一种是心虚地活着，逃入人群中，抓住一切能遮体的布料遮盖自己，这意味着穿着不合体的衣服，扮演自己轻视的角色；另一种是面对自己的赤裸，正视周围已经被堵死的路，看到自己的才华可怜如马上就要熄灭的孱弱火苗，试着燃起它，举起火把，去寻找一条窄路。

(19)、(近义词)烟消云散、杳如黄鹤、消声匿迹、销声匿迹、不知去向、九霄云外、荡然无存、逃之夭夭、杳无消息

(20)、目前的应试教育，也是一个以知识为中心的教育。

(1)、基于以上的反思，我认为创新人才的教育需要创新的教育模式。

(2)、琼打败她的丈夫，因为她更出离。在一篇专栏文章里，她写全家去夏威夷一个岛上度假，据说飓风海啸要来，夫妇俩被困在房间中，尴尬地面对彼此，填写离婚的文件(后来他们并没有离婚)。

(3)、第在教育中要引导学生在价值取向上有更高的追求，避免短期功利主义。

(4)、第教育应该创造更加宽松的、有利于学生个性发展的空间和时间；

(5)、教育必须超越知识。这是我对创新人才教育的一个核心想法，也是我们提出教育改革建议的出发点。

(6)、一切可以装饰你的东西或消失或丧失意义：学历、好工作、光鲜的外表、成功的伴侣、他人的赞美。这就是所谓的“失败”。失败从来不是一无所有，而是深夜和自己懒惰、软弱、违背的誓言、被浪费的才华挤在同一张床上，辗转反侧，难以入睡。

(7)、我在教学实践中强烈地感受到，创造性思维的来源之一是好奇心和想象力。

(8)、很明显，Trump这次做了充分的准备，不但顽强防守住了对自己丑闻的进攻，还有力攻击了希拉里的丑闻。我知道读者里有很多希拉里支持者，但事实就是这样：今天Trump在辩论场上的表现十分出色。

(9)、所以，我相信随着中国经济进一步发展，随着社会对创新人才需求的增加，创新人才教育将会发生深刻的变化。

(10)、所以，一个很可能发生的情况是：未来的人工智能会让我们的教育制度下培养学生的优势荡然无存。

(11)、(电影《好莱坞往事》里，玛格特·罗比演莎拉·塔特，小李子演她的邻居)

(12)、这就对教育改革提出了更高的要求。因为目前学生培养方案的设计多以学生掌握知识的深度、广度为出发点和考核点，总觉得学生学得不够多、不够深，学得不够实用、不够前沿。但是如果我们更关心学生的好奇心和想象力，更关注学生的价值取向，那么我们的教育模式就应该有较大的改变。

(13)、《教师博览》两大学习自组织，欢迎加入，益处多多

(14)、第教育应该创造更加宽松的、有利于学生个性发展的空间和时间；

(15)、首先，个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大，这个投入不仅是金钱、资源的投入，也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统，由我们对教育的重视程度所决定的。

(16)、“知识就是力量”这句话深入人心，但是，创新人才的教育仅仅靠知识积累就可以吗？我的答案是否定的，教育必须超越知识。这是我对创新人才教育的一个核心想法，也是我们提出教育改革建议的出发点。

(17)、所以，我们之所以缺乏创新型人才，除了缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太急功近利，太功利主义。急于求成的心态、成王败寇的价值观，导致更多的抄袭、复制，而较少真正的创新，更不太可能出现颠覆性创新、革命性创新。

(18)、死亡也击穿你的灵魂，琼·狄迪恩写：“哀恸像海浪，像疾病发作，像突然的忧惧，令我们的膝盖孱弱，令我们的双眼盲目，并将抹消掉生活的日常属性。”

(19)、基于以上的反思，我认为创新人才的教育需要创新教育模式。我提出三条建议：

(20)、我认为，中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。教师传授知识是本职工作，学生学习知识是分内之事，高考也是考知识，所以知识就几乎成了教育的全部内容。

(1)、在实践中，我也体会到改革是很不容易的，传统的观念、市场的压力、社会的环境都是制约因素。但是，对学生好奇心、想象力的关注，在社会上得到越来越多的共鸣；学生的个性发展也被上升到越来越高的高度。这些都是令人鼓舞的变化。

(2)、受此启发，我提出一个简单的假说：“创造性思维=知识×好奇心和想象力”。这个简单的公式告诉我们，知识越多未必创造力越强。因为人接受的教育越多，知识积累多了，但好奇心和想象力可能减少，所以创造力并非随着受教育时间的增加而增加。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增加，好奇心和想象力通常会逐渐递减。

(3)、突出希拉里奸诈政客的身份，和自己局外人的身份区分开

(4)、我们的现实情况是，具有第一类动机的人很多，具有第二类动机的人也有，但是具有第三类动机的人就少了，甚至可以说是寥寥无几。所以，我们之所以缺乏创新型人才，除了缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太急功近利，太功利主义。急于求成的心态、成王败寇的价值观，导致更多的抄袭、复制，而较少真正的创新，更不太可能出现颠覆性创新、革命性创新。

(5)、而且他不但侮辱女性，还侮辱移民、西班牙裔美国人、穆斯林美国人。

(6)、剧透来了——全明星天团的闪亮阵容，来自这里！

(7)、不必赘述那一年有多么特殊，那是有史以来第一次人们不但为面包，还为蔷薇走上街头的一年；

(8)、(近义词)烟消云散、杳如黄鹤、消声匿迹、销声匿迹、不知去向、九霄云外、荡然无存、逃之夭夭、杳无消息

(9)、在今天，很多的知识可以上网查到。在未来，可能有更多的知识机器会帮你查到。所以爱因斯坦的这句话在当前和未来更值得我们深思。

(10)、爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查到答案。

(11)、以前在这里的大山已经荡然无存了，全都被开采了。

(12)、她写：“我不知所措，充满忧惧地面对自己，正如一个人突遇吸血鬼，手中却没有辟邪的十字架。"

(13)、看到如今的他生活得如此艰难，曾经大小姐的风光荡然无存。

(14)、第在教育中要引导学生在价值取向上有更高的追求，避免短期功利主义。

(15)、“你只失去了一个人，仿佛整个世界荡然无存。”

(16)、首先，个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大，这个投入不仅是金钱、资源的投入，也包括学生、教师时间的投入。这是由我们的文化传统，由我们对教育的重视程度所决定的。

(17)、她像房间里的记者一样观察情感在崩溃边缘的夫妻，就像当年观察服用迷幻药的儿童。在那篇文章里，她承认自己“毫无感觉，也不知道该如何感知一切。”

(18)、因此，并不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地减少了创造力必要的其他元素。