精选经典教育名言名句大全四个字108句

经典教育名言名句大全

1、经典教育名言名句大全集

(1)、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

(2)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

(3)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(4)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(5)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(6)、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

(7)、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

(8)、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。

(9)、2教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

(10)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

(11)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(12)、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

(13)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

(14)、2一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(15)、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

(16)、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

(17)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(18)、为人师者用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

(19)、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

(20)、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

2、经典教育名言名句大全四个字

(1)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。　　——美国著名心理学家威廉·詹姆士　　　　　　　　

(2)、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德)阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

(3)、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

(4)、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。

(5)、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(6)、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

(7)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

(8)、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。

(9)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(10)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(11)、—爱因斯坦           　　　　　　　　　　　　　　

(12)、2儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克

(13)、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

(14)、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

(15)、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——尹爱华

(16)、译文归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。灯下读书，眼神已大不如从前了。

(17)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

(18)、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

(19)、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

(20)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

3、我最欣赏的教育格言

(1)、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士

(2)、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(3)、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

(4)、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。 ——(法)卢梭《爱弥尔》

(5)、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

(6)、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

(7)、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

(8)、2懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

(9)、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

(10)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(11)、1教学有法，但无定法，重在选择，贵在得法。

(12)、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(13)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

(14)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(15)、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

(16)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(17)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(18)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》

(19)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民

(20)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲。有关(中国)教育的句子(诗句、歇后语、名人名言)这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

4、经典教育名言名句大全摘抄

(1)、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展

(2)、以下是我整理的有关“赞美教育”的诗句，希望能够对您有所帮助。(冬夜读书示子聿)宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

(3)、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹学校教育名言警句团结一条心，石头变成金。

(4)、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

(5)、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》

(6)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

(7)、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

(8)、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

(9)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(10)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

(11)、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

(12)、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——(美)莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

(13)、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

(14)、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(15)、教师是一个神圣的职业，教师的一言一行都影响着一个祖国未来，教师需要谨言慎行，下面是小编为大家整理的关于教师的经典名言名句，希望对大家会有所帮助！

(16)、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲

(17)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(18)、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤诚的热情，为教育无私奉献。

(19)、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

(20)、2我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

5、教育经典名言集锦

(1)、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

(2)、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

(3)、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

(4)、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

(5)、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——(德)阿·爱因斯坦：《论教育》

(6)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(7)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

(8)、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

(9)、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

(10)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(11)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(12)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(13)、3父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

(14)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(15)、孔子非常重视教育，他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育，这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的，教育是形成人的个别差异的重要原因，因而他说：“性相近也，习相远也”，他的“有教无类”主张，也是从“性相近”的思想源出的。

(16)、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

(17)、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(18)、1教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特

(19)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(20)、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

(1)、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——(德)阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自达尼洛夫《教学论》

(2)、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

(3)、“人与人之间只有很少的差异，但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别！很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”——拿破仑•希尔博士《人人都能成功》

(4)、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>赞颂教育的诗词名句您好。

(5)、1“教育即生活”、“教育即生长”，从做中学。杜威

(6)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

(7)、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

(8)、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓